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                                       隔代监护不利教育 


     对于孩子采用隔代监护方式的案例多见于爷爷奶奶、外公外婆健在的家庭,同时外出的父母也较为放心这种监护方式。但这种监护方式在儿童成长过程中却有着难以克服的问题:一是老一辈的监护者多采用溺爱的管教方式,较多地给予孩子生活上的物质满足,并且对其过多的宽容放任,但缺乏对孩子精神、道德上的管束和引导;二是祖孙辈之间年龄差距大,具有无法跨越的鸿沟,对待许多事物的看法往往存在巨大的差异,“代沟”明显,难以相互沟通。一般来说,祖辈们往往以他们自己成长的经历来教育要求孙辈,思想观念保守,教育方法简单,而现在的孩子们见识广,喜欢追赶新潮,寻求刺激和创新,做事不拘一格等,因此老一辈的观念和教育方法很难为孩子们接受。另外,老人年岁大,精力不济,健康状况欠佳,对孩子的教育很多时候真是力不从心。


     长期与父母分离,导致孩子遇到困难不能从父母那里找到感情的支持,在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导和纠正,久而久之便形成一些明显的心理和行为上的问题,如普遍的自卑心理,寻求保护或自我保护的意识特别强,在自我保护行为上出现过激行为等。

     因此,对孩子监护教育的问题应该当引起家长、学校、政府以及社会等方方面面的高度重视。



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